كيف نعزز اكتساب اللغة عند الأطفال

كيف نعزز اكتساب اللغة عند الأطفال
بواسطة : نعيمة بلغازي | آخر تحديث : 2020/02/06

محتويات

  • كيف نعزز اكتساب اللغة عند الأطفال 
  • من الولادة إلى سنة
  • من سنة إلى سنتين
  • من سنتين إلى ثلاث سنوات
  • من ثلاث سنوات إلى أربع سنوات
  • من أربع  إلى خمس سنوات

كيف نعزز اكتساب اللغة عند الأطفال 

من الولادة إلى سنة

  • تَحدث إلى طفلك كثيراً بعد الولادة مباشرةً، أثناء الرّضاعة ,أو عند تغيير الحفاظات، أو أثناء اللعب معه، أو الاستحمام .

  • قُم بلفت انتباهه عند الخروج من المنزل إلى ما تراه من حولك، كمشاهدة الأطفال الذين يلعبون في الحديقة، الألون، الأشجار ...

  • ضرورة التواصل البصريّ مع الطفل والاقتراب منه عند التحدث إليه، فعن طريق رؤية تعابير وجهك وتحرك شفتيك، يتمكن من إدراك المشاعر المرتبطة بما تقوله.
  • اِبتسم لطفلك عندما يحاول التّواصل معك، لكي يتعلم توقع استجابتك، ويتحمس للتواصل.
  • كلما زادت الكلمات التي يسمعها الطفل، كلما زادت قدرته على الفهم ثم النطق.
  • قم بتقليد الأصوات التي يصدرها طفلك، فهذا يمنحه الرغبة في التواصل.
  • قم بالغناء ورواية القصص له حتى وإن لم يفهمها، فمن خلال الاستماع سوف يفهم مع الوقت.
  • تكلم مع الطفل بكلمات مفهومة وواضحة، وسَمّ الأشياء بمسمياتها الحقيقة .

من سنة إلى سنتين

  • كَرّر ما يقول طفلك، وأعطه الشيء الذي يُسمّيه إذا كان ذلك مناسباً.
  • حاول أن  تفهم  مايريد طفلك التعبير عنه،  مثال: إذا  كان طفلك يشير إلى الخارج، عليك ملاحظة ماإذا كان  هناك شيء  مميز في الخارج، أو إذا كان فقط يريد الخروج.
  • ساعد طفلك أيضاً على فهم ما تقول من خلال التعبير بوضوح، وعدم التحدث بسرعة كبيرة، مع تجنب الحديث معه كرضيع بواسطة جمل غير مكتملة.
  • عند الخروج من المنزل، أو في نزهة قُم بتسمية ماتراه من حولك: "إنها شجرة "، " إنه  طائر" ...إاخ
  • قَدّم كتباً مفيدة لطفلك تحتوي على رسومٍ معبرة وملونة لأشياء وشخصيات تَهُمه، مع تسمية ما يراه على الصّور، فهذا يساعد الطفل على تعلم مفردات جديدة.
  • حاول التعليق على مايقوله طفلك مثال: إذا قال: "عصفور صغير"، فأجبه بنعم: "عصفورأسود صغير أنت تحب كثيراً العصافير" ، من خلال هذا يستطيع الطفل بناء جمل فيما بعد، وكذلك يشعره ذلك بالمتعة والاهتمام .

من سنتين إلى ثلاث سنوات

  • راقب طفلك أثناء اللعب، واستمع إلى حديثه بمفرده، حيث ستكون قادراً على اكتشاف مايفكر فيه ومايشعر به، ومن خلال هذا يمكن أن تعرف المواضيع التي ستناقشها معه.
  • ساعده على تكوين مفرداته من خلال الحديث معه لكي يفهم دور الأشياء المحيطة به مثال: أظهر له فرشاة الأسنان وأخبره "إنها فرشاة أسنان "  نحن ننظّف أسناننا بواسطة فرشاة الأسنان".
  • لا تضع تركيزك على كيفية نطق الطفل للكلمات بقدر تركيزك على فهم مايريد قوله، فإذا أخطأ في نطق كلمة ما فلا داعي لتذكيره بها .
  • شاهد مع طفلك الصورالعائلية، واستخدم جملاً بسيطة لوصف مايراه، هذا سيساعده على معرفة مكانته وفهم عالمه، ويمكنك التركيز على تصرفات الأشخاص في الصور،"هذا يقفز" , "هذا يضحك " ممّا سيساعده على تعلم أفعال جديدة.
  • شاهد مع طفلك قصصاً قريبة من الحياة اليومية، ودعه يُعلّق عليها ويطرح الأسئلة .

من ثلاث سنوات إلى أربع سنوات

  • ركّز انتباهك دائماً على طفلك ولما يريد قوله، تحدث معه واجعله يثق بنفسه ليطور لغته .
  • ساعده على تطوير مفردات جديدة باستعمال مفردات غنية ومتنوعة .
  • لا تحاول اختزال الجمل أثناء التكلم معه، فهو يستفيد أكثر عند سماعه جملاً مفيدة.
  • حين يخترع طفلك سيناريوهات أثناء اللعب الرمزي ولعب الأدوار: الطبيب، المعلم، البقال ... اجعلها فرصة لإدخال مفردات وجمل جديدة مختلفة عن الجمل التي تستعملها يومياً.
  • شجّع طفلك على إتمام كلامه حتى وإن كنت لاتفهم مايقوله، واسأله حول مايريد، حيث بإمكانك تلخيص مايحاول قوله ممّا يبيّن له أنك مهتم به.
  • اقرأ لطفلك القصص التي تتطلب حلاً لمشكل معين، واسأله عن شعوره الشخصي، وعن الحلول الممكنة.
  • العب مع طفلك لعبة تصنيف الأشياء، أو البطاقات حسب الفئة، (الحيوانات، الخضر، الفواكه، الألوان ... هذا سيساعد الطفل على تنظيم المفردات في ذهنه، واستعمالها بسهولة في وقت لاحق عندما يتكلم.

من أربع  إلى خمس سنوات

  • اِستمر في مساعدة طفلك و الحديث معه، وحاول إظهار ثقتك به كي يتمكن من تطوير لغته.
  • اِشرح لطفلك معاني المفردات الجديدة، و أخبره بأسماء الأشياء، الحيوانات، الخضر، الفواكه، وسائل النقل...إلخ
  • اِستمر في قراءة القصص المشوّقة لطفلك، ومساعدته على التعبير، واطرح عليه الأسئلة التي لا يستطيع الإجابة عليها بنعم أو لا، ممّا يساعده على التفكيرو التعبير .
  • اِستخدم لعب اللوطو، والبطاقات المصورة.
  • اِحك لطفلك نكتاً مع ملاحظة الشيء الأكثر تسلية بالنسبة إليه، لمحاولة استثماره في ما بعد .