محتويات
- تعريف التربية الخاصة
- أهداف التربية الخاصة
- مبادئ التربية الخاصة
- منهج التربية الخاصة
التربية الخاصة هي تربية تعتمد على طرق تراعي الاختلاف والفروق الفردية، وهي موجهة للأطفال ذوي الاحتياجات خاصة؛ الأطفال الذين يعانون من اضطرابات التعلم الأكاديمية والنمائية، الإعاقة الحركية والحسية، التوحد والإعاقة الذهنية، وغيرها، كما أنّ الأطفال الذين يتميزون بمعدل ذكاء عالٍ جداً قد يحتاجون لتربية خاصة أيضاً، فهذه الأخيرة ليس لها نموذج ثابت وتتكيف حسب الحالات الموجهة لها، ومع ذلك يظلّ استعمال مصطلح التربية الخاصة مرتبطاً بالأشخاص في وضعية إعاقة.
يُمكن تعريف التربية الخاصة على أنها: مجموعة من البرامج التي تُقدَّم للأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة لتنمية قدراتهم إلى أقصى حدّ ممكن ومساعدتهم على التكيف، وتقوم على تقديم مجموعة من الخدمات الطبية، التربوية التعليمية، التأهيلية، والتدريسية للأفراد الصغار والكبار، ونقصد بذوي الاحتياجات الخاصة الأفراد في وضعية إعاقة الذين يتخلفون عن الأفراد "العاديين" في نموهم العقلي والجسمي والانفعالي والحركي واللغوي.
للوصول إلى أهدافها ولتحقيق مبادئها تتبع التربية الخاصة منهجاً فلسفياً لتحقيق رسالتها لدى الأفراد حددت خطواته كما يلي:
الوقاية كأول خطوة أو التوعية إن صحّ القول، فتجنب الإعاقة من الأهداف السامية للتربية الخاصة لذلك يجب توعية الأسر بالكيفية التي يمكن أن تجنبهم إنجاب طفل في وضعية إعاقة من جهة، ثم التوعية بطرق الكشف المبكر عن الإعاقة من جهة أخرى من أجل التدخل في أقرب وقت ممكن.